Grupo de escolas de elite divulga carta crítica ao ministro da Educação

Quatro instituições de ensino pedem que Ricardo Vélez Rodriguez não permita que “o país entre numa rota de retrocesso” Clara Cerioni – 07/01/2019

Foto: Vélez Rodriguez: chefe do MEC costuma dar declarações sobre “ideologia de gênero” e “ideologias marxistas” (Valter Campanato/Agência Brasil)

Senhor Ministro, sua biografia informa que é autor de mais de […]

11 de janeiro de 2019 | Categoria: Abuso de poder, Autonomia universitária, Autoritarismo, Bancadas do boi da bíblia e da bala, Ciência, Cultura, De onde viemos?, Democracia ou nazifascismo, Direita ataca nas universidades, Educação, Educação para o Mercado ou para a Vida?, Educação para o Senso Crítico, Escola sem Partido, Evangélicos e política, Fanatismo político-religioso, Filosofia x Ciência?, Ideologia, Lei da mordaça, Mercado contra as Ciências Humanas, Mercado X Democracia | Deixe um comentário

Os sentidos da rebelião francesa

 

Umair Haque – 13/12/2018 Foto: Jornal O Globo Governo Macron recua e entra em crise. Mas as revoltas vão se espalhar e exigem saídas novas. Uma delas: resgatar os cidadãos, emitindo e distribuindo dinheiro.

O artigo é de Umair Haque, Diretor do Havas Media Labs e autor de “Betterness: Economics for Humans” e […]

13 de dezembro de 2018 | Categoria: A Globalização questionada, Acordo de Paris, Alterações climáticas, Austericídio, B-RIC-S, Brexit, Coletes amarelos na França, Crianças enjauladas nos USA, Deus-Mercado, Direita europeia, Direitos e Deveres da Pessoa Humana, Educação para o Mercado ou para a Vida?, Educação para o Senso Crítico, Emmanuel Macron, Era 4.0, Europa, Extrema direita, Extrema direita americana investe na Europa, Meio Ambiente, Mercado contra as Ciências Humanas, Mercado X Democracia, Pós-Capitalismo, Refugiados e Política econômica | Deixe um comentário

Ciências econômicas e sociais no ensino médio na França: uma reforma ideológica

 

Pierre Merle, Professor Associado de Economia e Ciências Sociais (Espe* de Bretagne) – 8/11/2018

Foto: Sala de aula no Liceu Charles Magne / Getty Images – Tradução: Orlando Almeida Os novos programas de ciências econômicas e sociais simplesmente esvaziam as principais questões sociais, ambientais e sociológicas. Como esse ensino possibilitará a compreensão […]

11 de dezembro de 2018 | Categoria: Andar de cima x Andar de baixo, Desmonte dos direitos constitucionais, Educação, Educação para o Mercado ou para a Vida?, Educação para o Senso Crítico, Escola sem Partido, Extrema direita americana investe na Europa, Liberdade de pensamento e expressão, Mercado contra as Ciências Humanas, Mercado X Democracia, Não à Lei da Mordaça, Neoliberalismo, Professor também é educador, Sentido da Vida | Deixe um comentário